Cerveaux, Mouvements & Apprentissage

Durée

• Module de 6 jours (ou 2 x 3 jours)

Objectif

• Comprendre le fonctionnement du cerveau
• Identifier les blocages, les tensions, les inhibitions
• Amélioration des capacités grâce aux mouvements de Brain Gym

Les prés-requis

• « Les 1ers Pas »

Compétences

• Déceler les stress impliqués dans les sens : visuel, auditif, kinesthésique
• Comprendre comment nous subissons notre cerveau archaïque
• Comprendre les impacts des émotions sur l’apprentissage
• Apprendre les mouvements de Brain Gym

Les Moyens Pédagogiques

• Polycopié

Durée

• Module de 6 jours (ou 2 x 3 jours)

Objectif

• Détecter les systèmes de sabotage
• Identifier les ambiances associées
• Amélioration des capacités grâce aux mouvements associés à chaque méridien

Les prés-requis

• Niveau 1

Compétences

• Déceler les ambiances associées aux évènements vécus
• Libérer les difficultés en ramenant à la conscience ces ambiances qui nous ont façonnés
• Comprendre les sabotages qui en découlent
• Identifier les schémas d’auto-sabotage
• Apprendre les mouvements associés à chaque méridien

Les Moyens Pédagogiques

• Polycopié

Durée

• Module de 6 jours (ou 2 x 3 jours)

Objectif

• Rester connecté à tout son potentiel, même sous stress
• Savoir faire un POC (Profil d’Organisation Cérébral)
• Savoir interpréter un POC

Les prés-requis

• Niveau 1 et 2

Compétences

• Faire un bilan du fonctionnement cérébral et des sens associés
• Reconnaître les dominances tant physiques, qu’hémisphériques
• Déceler les changements qui s’opèrent sous stress
• Identifier les schémas d’auto-sabotage
• Apprendre les mouvements associés à chaque méridiens

Les Moyens Pédagogiques

• Polycopié